高校如何發揮好思政課主渠道、主陣地的關鍵作用，加快培養具有時代精神的創新人才？

　　在常州機電職業技術學院（以下簡稱常州機電）了解到，該校融合媒體技術、虛擬現實技術以及網絡技術，打造出

“思政+VR”智慧四史課堂，為學生營造一個多維的、沉浸式的教學環境，讓四史（黨史、新中國史、改革開放史、社

會主義發展史）學習教育不斷走深走實。

　　近年來，該校以“學習‘三杰’精神、傳承紅色基因”“弘揚紅色精神、放飛青春夢想”等為主題，著力拓展思政

課教學場域，實現多樣化的學習。

　　“我們立足常州地方紅色資源，運用虛擬現實技術和多媒體手段，精準還原歷史場景，突破了思政課過去與現在、

時間與空間、現實性與非現實性之間連接的局限性，形成內容精準、形式活潑的智慧四史課堂，有效創新了思政課教學

形式。”常州機電馬克思主義學院院長毛加明說。

　　據介紹，目前，該校圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想”“四史教育”等主題，已開發了系列數字資源20

余套，定制開發了“常州三杰精神育人”數字資源1套。

　　依托常州的紅色資源和VR技術，常州機電開發出系列數字思政教材，不同的教育主題場景烘托出不同的教育氛圍，

讓學生在沉浸式的環境中，不斷增強學習主動性，激發學習內驅力，提升對地方四史資源內在價值的共感、共情。

　　在該校學生魏巍看來，“思政+VR”的智慧教學模式，改變了思政課過去形式單一、體驗感較弱等實際問題，創設出

更加直觀、立體化的教學情境，也讓那些紅色記憶“看得見、摸得著”，更容易被記住。

　　“通過打造‘思政+VR’的智慧四史課堂，讓四史學習教育從線下走向線上、從平面走向立體、從傳統走向未來，從

而使學生在‘知行并進’的校訓精神引領下更好地學史明理、學史增信，弘揚革命精神、傳承紅色基因。”常州機電職業

技術學院黨委常委、宣傳部部長翁煜說。